Estrategia pedagógica de resolución de conflictos internos aplicada a los estudiantes de la ECSAN
DOI:
https://doi.org/10.38017/23228040.724Palabras clave:
mediación, liderazgo, pedagogía, modelo académico, conflictos, resolución de conflictosResumen
En el cumplimiento de derechos y deberes para el mejoramiento continuo de la calidad de vida, la Policía Nacional ha tenido cambios transicionales enfatizados en el cumplimiento del servicio, logrando así ser reconocida como una de las mejores fuerzas policiales del continente. Uno de los pilares fundamentales de la institución es su talento humano, ya que por medio de este se logra planear, organizar y desplegar diferentes servicios en marco de una sana convivencia, es por lo cual que su bienestar tanto físico como emocional debe estar alineado y en óptimas condiciones para afrontar las diversas variables que afrontan en la prestación del mismo. De la misma forma es importante que la Policía Nacional, con sus comandantes trabajen en una resolución de conflictos con sus subalternos mediante unas estrategias pedagógicas, para esto en importante trabajarlo desde los estudiantes, de la Escuela de Cadetes de Policía Francisco de Paula Santander, quienes se forman como futuros líderes de la institución.
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