Appropriation and use of ict for people with motor disabilities
DOI:
https://doi.org/10.38017/23228040.719Keywords:
Cognitive disability, physical disability, mental disability, motor disability, sensory disability, educational inclusion, ICTsAbstract
This article aims to present the results of an investigation that aimed to provide people with physical disabilities, training in the use of ICT, seeking in this way the improvement of their lives in different areas such as education, the correct development free time, communication and many other activities that in some way contribute to the personal and social development of each of those involved. There are a considerable number of people with some type of disability, of which few have the ability to understand the use of technological tools. It is intended to help their comprehensive, professional training, with the use of different ICT tools, providing technical support with professionals willing to focus on their appropriation and in this way, become an informative medium, acting as multipliers and helping this type of society, eliminating the myth that this group of people lack value and being clear that people with disabilities have needs, desires, feelings and the right to be given the opportunity to express their capacities, abilities, skills and values. which can be put into practice within our society.
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