DOI:
https://doi.org/10.38017/1657463X.539Keywords:
Memory, Place, Community, AppropriationAbstract
This article aims to reflect on the process and results of an investigation carried out in the Municipality of Ventaquemada, Boyacá (2015 - 2018), which considers
cultural heritage as a dynamic axis for the development of territories, based on the implementation of pedagogical processes at the local level, for the design and implementation of possible strategies that allow achieving a true integral formation, from the so-called consciousness of reality, in favour of local communities to appropriate their cultural referents, understand and assimilate them as true dynamisers of meaning.
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References
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Published
2018-12-03
How to Cite
Buitrago Umbarila, O. J. (2018). Heritage and territory from a pedagogical experience in the municipality of Ventaquemada, Boyacá, Colombia. Cultura científica, (16), 158–169. https://doi.org/10.38017/1657463X.539
Issue
Section
Reflection article
